.jpg)
Книга, которая с первой строчки стала родной, и я решила не просто
комментировать, а выписывать афоризмы, из которых и состоит она. Школьная жизнь…
как она есть на самом деле, но глазами журналиста очень интересна!!!
ИТАК, афоризмы и мудрые фразы…КАКОЙ ЯЗЫК! БРАВО АВТОРУ!!!
Повесть В.Распутина «Живи и помни» (1974 г.) я бы включила в обязательную программу по русской литературе. Сколько
важных вопросов освещается в повести, сколько нравственных ситуаций
просматривается в повествовании! И как важно видеть трагическое, казалось бы, в обычном…Поколение молодых
людей часто не понимает, в чем трагедия человека, она воспринимается порой как условно что-то несостоявшееся.
А ведь трагическое – это одна из форм эмоционального постижения и художественного
освоения жизненных противоречий. В её основе часто лежат конфликты, которые не
могут быть разрешены, но с которыми нельзя примириться.
…После лечения в госпитале возвращается в родную деревню Андрей Гуськов. Приходит тайно, потому что должен был вернуться на фронт, а потянуло домой в последний год войны. Самовольно уйти из армии – это дезертирство.
Примерно
сто страниц текста с «непонятными» героями и именами терялись и путались между происходящего.
Возвращалась, снова перечитывала – от этого не становилось проще…
Образы, безусловно, наполнены огромным смыслом, и, как мне показалось, автора привлекала индивидуальная психология, внутренние закономерности личных судеб каждого персонажа. Меня же в большей степени привлекала метафоричность, однако она порой и мешала, за ней скрывалась недосказанность, понятная только автору, как мне казалось в самом начале чтения.
.jpg)
В этом месяце тема читательского марафона «Искусство-загадка». Она близка мне по духу, потому что я сама учусь в музыкальной школе, люблю музыку. Ведь музыка — это особый вид искусства, который выражает эмоции и чувства через звуки и ритмы. Она способна влиять на наше настроение, вызывать эмоции и воспоминания.
Я выбрала для чтения повесть «Слепой музыкант» В.Г.Короленко. Книга меня увлекла. Я прочитала её за один вечер.
В
начале произведения автор рассказывает историю богатой семьит, в которой
родился мальчик Петр. Но это не простой ребенок, он слепой. У Пети нелегкая
судьба, но его воспитывают как бойца. Петя любит слушать игру конюха. Свою
дудку конюх Иохим сделал сам. Петр каждый вечер ходит на конюшню и учится
играть на дудке. Петр одинок, у него нет друзей.
Затем у мальчика появляется фортепиано. И на прогулке он знакомится с девочкой Эвелиной, которая становится ему другом и судьбой. Много испытаний ждет слепого музыканта на его жизненном пути...
В школе Людочка училась плохо, а когда
закончила ее, мать отправила ее в город. Первую ночь в городе девушка провела
на вокзале, а утром отправилась в парикмахерскую, чтобы привести себя в
порядок. Не получилось: старая парикмахерша, сама крашенная под медный
самовар, отсоветовала, так как волосы у Людочки были слабенькие.
Тихая, но по-крестьянски сноровистая, девушка предложила подмести волосы на полу, потом подкараулила у выхода в парикмахерскую тетеньку под именем Гавриловна и попросилась к ней в ученицы.
Старуха Макелиха из
разряда таких терпеливых женщин, привыкающих не только к сырому воздуху, который, казалось,
«можно потрогать руками», но и ко всем жизненным обстоятельствам.
В беспокойном сне она спешила по тропинке к своему Федечке, точно так, как когда-то в молодости встречала его с работы. Только сейчас много раз повторяющийся сон был страшен: в нем трагедия всей ее жизни. Муж попал под проезжающий состав, когда перебирался через железнодорожные пути. И хотя сама не раз кляла его, но в душе всегда жалела. Жалость эту она не показывала, «потому что хуже будет»…
Участники Международного конкурса сочинений «Память Ленинградской
блокады» Министерства просвещения Российской федерации, в числе которых
оказалась и ГУО «Гимназия №9 им.Ф.П.Кириченко г.Гродно», были
приглашены 26 января присоединиться к Международному онлайн-уроку о блокаде
Ленинграда.
Открытый онлайн-урок
«Был город-фронт, была блокада» провел Центр международного сотрудничества
Минпросвещения России в рамках работы Ассоциации школ России и Беларуси и
Ассоциации русских школ за рубежом.
Государственным Бюджетным Общеобразовательным учреждением лицей № 329 Невского района города Санкт-Петербурга проведен на высоком уровне онлайн-урок «Был город-фронт, была блокада».
Прав В.Брюсов, который говорил, что Льву
Николаевичу было близко всё человечество, что любил он непобедимой любовью свою
Россию, что понимал её душу, как никто другой.
Сегодня почему-то
захотелось перечитать «Севастопольские рассказы», смысл которых в утверждении
бессмысленности войны, в её бесчеловечной сущности.
Осажденный город Севастополь, в котором он служил в 1855 году артиллеристом, вызвал у писателя бурю негодования. Он увидел не только утреннюю зарю, которая окрашивает небосклон над Сапун-горою, но и страдальческие лица людей, оказавшихся среди баррикад. Как пишет Толстой, становится почему-то совестно за самого себя перед каждым страдающим и перед каждым страданием. Тяжелый запах мертвого тела сильнее поражает и как будто проникает в тело видящего это.
Кто они, герои романа?
И что их объединяет?
Светлана – экскурсовод,
она зарабатывает деньги именно потому,
что туристы из автобуса выходят и смотрят на
гору Фудзи, хотя ничего
особенного в этой горе она не видит.
Вадим – один из героев-путешественников, который занимался наукой, работал по ночам. В жизни он любил четкость. Все должно быть спланировано. Он не против перемен! Но согласно плану. На шестидесятилетие жена Лиза подарила Вадиму тур по Японии. Восток никогда не был его мечтой. Он был в Японии один раз: его пригласили в качестве консультанта-химика, и особого впечатления тогда страна на него не произвела. Лизу же его рассказ о Японии тогда почему-то потряс. И она начала мечтать о Стране восходящего солнца. Жена мечтала, а он регулярно отказывался. Дорого, и даже не это главное. Долго лететь. Непонятно куда, неизвестно зачем...Но подарок сделан!
Мать, умудренная жизненным опытом, и дочь, несчастная в этот момент, обсуждают жизненную ситуацию. От дочери ушел муж Валера к ее лучшей подруге. Мать объясняет, что так бывает: люди встречаются, влюбляются. Порой им кажется это навсегда, но проходит немного времени, и они понимают, что нет ничего общего с тем кто, как казалось, выбран навсегда…
Лариса — менеджер по работе с клиентами в солидной фирме, выросла в Луге, небольшом городе Ленинградской области. Она просто мечтала бы провести рождественские каникулы в кругу семьи. Но семьи у нее нет. Тайну ее рождения мать унесла с собой в могилу. Лариса понимала, что и её личная жизнь быстрее всего тоже не сложится и решила просто махнуть рукой на мечты. В конце концов, ее мама никогда не выходила замуж, но была вполне счастлива. Когда-нибудь Лара (так для себя решила), как мама, родит ребенка «для себя». А пока она утешает себя тем, что не это главное в жизни.
