Земля прекрасна!

Земля прекрасна!

  Лето – самое удивительное время! И не только потому, что начинаются самые длинные каникулы. Это время, когда весь мир раскрывается перед тобой яркими красками, ароматами цветов и ягод, возможностью остановиться и насладиться этой красотой.
  Для меня же лето связано с долгожданным путешествием. Наша семейная традиция – каждый год мы едем на автомобиле куда-нибудь к теплому морю. Пусть дорога занимает намного дольше, чем на самолете, но сколько красивых мест можно увидеть, проезжая разные страны! В последний раз мы ездили в Хорватию. Этого момента я ждал с особым волнением. Вечером накануне поездки долго не мог уснуть в предвкушении невероятного путешествия. Утром мы отправились в путь ещё засветло. Тогда я впервые увидел, как встаёт солнце. Это просто потрясающе! Небо на горизонте наливается яркими красками: розовыми, оранжевыми, красными. Как только появляются первые лучи, все становится светлым, бирюзовым. Несколько минут… и рассвет!

Волшебный фонарик

Вместо предисловия

История Кати убедительна, правдоподобна. Кто знает, возможно, так рождаются великие писатели...Радуюсь, что есть среди моих учеников такие, кому интересно постигать тайны труда рассказчика.
                                                                              А.Костюк

Волшебный фонарик
Был канун Нового года. Девочка Алина жила с бабушкой и мамой. Её папа работал в столице, поэтому приезжал очень редко. Бабушка была занята приготовлением ужина, а мама задерживалась на работе. Алина сидела в кресле и читала книгу. В этот момент она подумала, что было бы здорово, если бы ей подарили собаку. Ведь домашний питомец – это верный друг, с которым не бывает скучно.

Разговор цветов

У Агнии Барто есть такое замечательное стихотворение под названием "Вполголоса":

Два цветка, два гладиолуса,
Разговор ведут вполголоса.

По утрам они беседуют
Про цветочные дела…

Но подслушивать не следует,

Я подальше отошла,

Чтоб не знать, о чём вполголоса

Говорят два гладиолуса.

На уроке русского языка  в 5 классе при изучении  темы «Диалог. Речевая ситуация» предложила учащимся  только фрагмент  этого стихотворения «Два цветка, два гладиолуса, разговор ведут вполголоса…» и попросила продолжить  разговор  цветов.

Получились работы разные, я выделила и отметила только четыре: